É de grande importância para os alunos especiais a
tecnologia, facilitando para que eles possam ter um desenvolvimento mais eficaz,
sendo que esses equipamentos devem ser adaptados conforme a necessidade do
aluno, um exemplo é o teclado de computador.
Pois os
equipamentos eletrônicos são facilitadores no processo de comunicação, interação
social, linguagem e aprendizagem da leitura e da escrita.
Os recursos tecnológicos são auxiliares efetivos no processo de aprendizagem,
construção do conhecimento, acesso ao currículo e inclusão da criança com
dificuldades motora, intelectual, visual e auditiva, no sistema comum de
ensino.
Há também adaptações de
equipamentos (hardware), presentes no componente físico do computador, nos
periféricos, ou ele próprio já ser feito assim em sua concepção e construção. E
também programas (softwares) especiais de acessibilidade que são os componentes
lógicos das tecnologias de informação e comunicação (TIC) quando construímos
como tecnologia assistiva, ou seja, são os programas especiais de computador
que possibilitam ou facilitam a interação do aluno com deficiência com a
máquina.
É importante que as decisões sobre os recursos
de acessibilidade sejam utilizados conforme a necessidade de cada aluno, a
partir de um estudo pormenorizado e individual com cada aluno.
